生动描写

    有不少同学观察生活很细腻，也勤于思考，晓得“添油加醋”(艺术上的虚构和概括)，他讲的故事娓娓动听，刻划的人物生龙活虎。然而，当他拿起笔来作文时，却只有咬笔头、抓脑壳的份儿了，用一句土话说，是茶壶里煮饺子—倒不出来。

   这是什么原因呢?

    可能是作者缺乏艺术表现力。要学会把储存在头脑中的细节、语言和人物形象，通过你的生花妙笔，栩栩如生地陈述出来，变成优美的文字，这就需要学会描写的本领，学会“放电影”—把拍摄在胶片(大脑)上的形象，重新放映在“银幕”(稿纸)上。

   如何学会描写本领，至少可从三个方面加以努力。

    1.语言

    作文最忌大白话。象白开水一样的语言，是不能感染读者的，必须学会用优美的文学语言，要色彩瑰丽，但不矫柔造作;不用现成的句子和政治术语去写人和描写风景。“文化革命”中有几句套话是妇孺皆知的，什么“大寨红花遍地开，大庆红旗迎风飘”、“万里东风扫残云，三湘四水红烂漫”……这种八股腔，用在作文中是最糟糕的。

    作文中可以采用生动的群众语言，尤其是人物对话，用得好、对推动情节的发展、刻划人物都有意想不到的效果。

    《哦，女娃娃》的作者朱俊峰同学作了可喜的尝试。

   围绕着嫂嫂生了个女娃娃，一家人发出了不同的声音:

    “完了，朱家完了”。—一夜间，父亲突然老了许多。“没用的东西，全是娘儿们，小姐们。”

    哥哥恼怒了，气味味地拍着桌子:“扔掉，扔掉!马上扔掉!!!”

   “我身上掉的肉，不扔，不扔!”嫂子紧紧地抱起婴儿。……

    门外响起脚步声，是妹妹回来了。在我们家，妹妹素有男子汉之称。“怎么啦?又吵架?”妹妹不满的声音十分威严，“生女儿怪嫂子吗?有本事自己去生!”

    我和妹妹一道，站在全家人面前:“要扔不如把我们赶走。”

    全文不到一千字，体现各个人物性格的对话生动形象，为深化主题起到烘云托月的妙用。

    2.细节

    我仍以《哦，女娃娃》为例。作者写了嫂嫂临盆前全家的喜悦:

    在嫂子怀胎的日子里，哥哥最忙;父亲最快乐，每顿饭，哥哥总先问嫂子，看她喜欢吃什么。在小生命出世前，，父亲算了三次卦，那些算卦先生们“看风使舵”，以致贺喜:朱家又一代接班人要诞生。父亲乐坏了，拨郎鼓、小洋号，准备了一大堆，哥哥不再上班，守着嫂子寸步不离。

    嫂子临产，全家恭候门外，等待那幸福的时刻。

   小作者笔锋一转，气氛从山顶跌到峡谷:

    “哇—”女孩子”亮的哭声僵直了全家一张张生动而期待的脸。

    哥哥的脸象打了腊，麻木而无生机……父亲叹息着，玩弄着一大堆玩具，常常发呆……

    这些细节，虽然还可以写得更细腻些，但仅此也可见，人物的神态已经惟妙惟肖了。

    王心理

    王立同学在《继父》中，对于“我”的心理描写是较成功的。爸爸死了，妈妈改嫁。“继父三十多岁，中等个子，身体结实。不知怎么的，乍开始，我们和他生活在一起，心理别扭极了……讨厌的心理，使我从没叫过他一声‘爸爸’。”

    这种心情是完全可以理解的。后来，“我”碰到三件事，尤其是继父为了救我而被砸伤，改变了“我”对继父的看法，最后一节作者是这样描写的:

    经检查，大夫悄悄地对妈妈说:“晚了，为他准备后事吧!”妈妈和我都哭了，继父却残喘着把我叫到身边，断断续续地说:“立—儿—三年来我没照顾好你，我不行了，你能叫我一声‘爸爸’吗?我扑在继父身上，放声哭喊着:“爸爸—爸爸……”二。”继父微笑着闭上了双眼，撇下我们去了。

    作者把对继父的厌恶—印象好转—被感动—热爱的心理历程，写得真实可信，继父憨厚、慈和的形象历历在目，作者以他独特的感受，通过艺术描写，深深地感染了读者。