说明文要“说明”

    《我是一束奇异的光》这篇文章，采用书信形式和第一人称的写法，形象地介绍了激光的三个特性即亮度极高，方向性极好，颜色最单纯，给读者以深刻的印象。为什么会有这种效果呢?除了本文形式特殊、人称特殊外，还与恰当地运用了一些说明方法大有关系。

     本文的核心部分，主要运用了举例子、作比较、列数字这三种说明方法，且这三种说明方法在很多句子中都是综合运用的，并起到了非同一般的表达效果。下面就以课文中的一段话作为例子作简要分析。

    作者在介绍激光“亮度极高”这一特点时，说：“……最亮的电光源也不能和我相比。 1958年出现的号称‘小太阳’的长弧氛灯，亮度只不过和太阳相似，而我们的亮度竟比太阳光高100亿倍!只有氢弹爆炸一瞬间发出的强烈闪光，才能与我相比。”

   这段话中，作者举了一个例子—长弧氮灯，这个例子举得非常好。首先，它是电光源，符合前文所定的比较条件；其次，长弧氛灯号称“小太阳”，是电光源中最亮的，因此，和激光亮度比较起来就有说服力。我们可以设想，如果把这种灯换成普通的电灯，其所起到的效果就相形见绌了。

    其次，列了一个数字—100亿倍。运用列数字的方法进行说明，不仅增强了语言的科学性和准确性，而且使读者获得一个明确的认识。如叶永烈的《从最小到最大》一文，在谈到分子之小的时候，有这样几句话：“水分子既然这么小、一滴水里的分子个数自然就非常惊人了。如果一个人每秒钟数一个水分子，一秒钟也不停地数下去，整整一千年，也只不过数清了普普通通的一滴水里的全部分子的二十亿分之一。”分子之小，人所共知，但小到何种程度，却是文字难以说清楚的。这里通过列举一系列数字，将这一点说明得清清楚楚。课文中的44100亿倍”就有与之相同的作用。

    再者，作了三个比较，而且三个比较层层推进。作比较，是将两种相同或不同的事物加以比较的一种说明方法，就如“鹤立鸡群”使两个事物对照鲜明，起到强调突出的作用。在这段话中，首先是“长弧氛灯”与“太阳”比较，比较结果是：半斤八两，不相上下。其次是“激光”与“太阳”比较，比较结果是：比太阳亮100亿倍。由此可以推出“激光”比“长弧氛灯”亮100多亿倍。分析到这儿，有人可能会问：为什么不直接把“激光”和“长弧氨灯”进行比较呢?如果直接说“激光的亮度比长弧氛灯亮100多亿倍”，文字上不是更简单明了吗?何须拐弯抹角兜圈子呢?其实，这正是作者的高明之处。因为长弧氦灯并非人人熟知，对它的亮度更是糊里糊涂，而人们对太阳较熟悉。因此，以太阳为中介，就使说明对象的特征变形象了。但是100亿倍的太阳光亮度又是我们难以捉摸的，因此，作者又来了第三个比较，与“氢弹爆炸一瞬间发出的强烈闪光”进行比较，这样，就在生活中找到了对应物，使激光亮度极高的特点完全体现出来，从而使得比较抽象的说明对象变得生动活泼，具体可感了。