【原改文对照】学以成人

思渊语文老师学生原改文对照

学生原文：

学习能丰富人思想，充实人的灵魂。正是因为学习，当你身临茫茫大漠之中时，才能发出“大漠孤烟直，长河落日圆”这样的感叹；正是因为学习，当你沐浴在西湖的和风之中时，才能体会到“最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤”中的韵味；正是因为学习，当你看到寒冬腊月中的梅花绽放时，才能对“霜街当路发，映雪似寒开”有所感悟。、

古往今来，有哪位能够在历史的卷宗上留下墨色浓重的一笔的人，不是通过前期的不断学习换来的结果？又有哪一位不学无术的人能够盘踞高位？如果不学习，只能与成千上万的人一起被遗忘在历史的长河之中，或像烟云一般乘风飘散而尽。

学习知识，才能称之为“人”，如果不学习，人只会如行尸走肉一般，空有一具躯壳，一个空虚的灵魂。

王安石笔下的少年天才方仲永，出身于农民家庭，却在五岁时便可“指物作诗，立就”，以文采出众闻名乡里，但他从此便不思进取，整日走街串巷，登门做诗。二十岁时，没有丝毫长进，“泯然众人矣”。

荀子说：“青，取之于蓝而青于蓝；冰，水为之而寒于水。”故而，如果不去学习，纵然天赋异禀，也会在茫茫人海中被淹没，悄无踪迹。

学习品德，才能称之为“人”。道德品质的低能儿，只会在自己所做错的一件又一件事情中被唾弃，被磨灭。

复旦大学学生因与时有摩擦，便投毒取人性命。如果他树立了宽容他人与尊重生命的道德底线，有哪里会损人害己呢？只有通过不懈的学习，才能拥有高的道德品质与自我素养，“吾日三省吾身”才能不断地进步，才能成为名副其实的人。

人非生而知之者，学则智，不学则愚。学习知识，学习品德，是名副其实的人的必然要素。只有通过学习才能从一个平庸的，物质上的人，升华为一个独立之精神，自由之理想的斗士，这才是真正的人！学以成人，不学何以成人？

作者：王天瑞

教师

改文：

学习，让你在身处苍茫大漠之时，能够由衷地发出“大漠孤烟直，长河落日圆”的感叹；学习，令你沐浴西湖的和风之时，能用“最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤”的诗句来表达所体会到的美的韵味。学古人，让我们懂得了孔融的谦让，更让我们体会了儒家的仁义礼智信。学习给人增智，更能充实人的灵魂。

古往今来，哪位在历史的画卷上留下墨色浓重的一笔的人，不是通过不断学习换来的结果？又有哪一位不学无术的人能够盘踞高位？如果不学习，人只会是行尸走肉，空有一具躯壳。如果不学习，只能与成千上万的人一起被遗忘在历史的长河之中，随历史的流逝，如烟云般飘散。

学习知识，提升能力素养。

学诗词，能吟咏出感人的诗句，学科技，提升改造自然的能力。蒲松龄收集逸闻趣事、司马迁整理史料，都是学习的过程，为他们的著书立说奠定了扎实的根基。黄旭华潜心钻研，背井离乡三十载，依靠勤奋的学习，为祖国成功研制了核潜艇。反观王安石笔下少年天才方仲永，纵使天赋秉异，却放弃学习，而至二十岁时，没有丝毫长进甚至倒退，“泯然众人矣”。荀子说：“青，取之于蓝而青于蓝；冰，水为之而寒于水。”学习永无止境，令你更上层楼。

学习品德，健全人格，真正成“人”。

道德品质的低能儿，纵有高等学历，也定会在自己所做的一件又一件错事中被唾弃，人性磨灭，道德沦丧。复旦大学学生因与室友摩擦，便投毒取人性命。高铁霸座男对乘客破口大骂，而他竟然是名校博士。他们都学习了高等文化知识，却未提升自己的道德品质，未加强自我素养，才会做下损人又害己的蠢事。唯有不懈地学习，“一日三省吾身”，反思自己，培养道德品质与素养的根基，才能成为名副其实的人。

人非生而知之者，学则智，不学则愚。学习知识，学习品德，是成为名副其实之人的必然要素。学习知识，提升我们的本领能力，学习品德，更让您由平庸转为崇高，成为真正的人。何以成人？学以成人！