记叙文的展开

    前面我们介绍了记叙文开头的几种方法。无论用哪种方法，文章一旦开了头，这开头的第一个自然段就规定了整篇文章的大致倾向。所以文章的开头很重要，应该经过认真思考之后去写，不能盲目为之。

    在文章的第一段中应该蕴涵丰富的内容，给下一段留下伸展的余地，指明伸展的方向。这样作者就能灵活自如地写下去了。尽管开头浪费了点时间，但为文章展开铺平了道路。

    许多同学写作文时，总也写不下去，有的人写了一个很漂亮的开头，但无法再展开来写，这种情况，是因为同学们忽略了文章的连贯性特征，忘记了文章必须一段连着一段来写。而是在写完一段后就中断思路，重新思考怎样写第二段，再怎样写第三段。结果不但写不好，还相当痛苦。另外有的同学知道开头很重要，写开头时很认真，但忽略了开头与整篇文章的关系，以为文章的开头像人的帽子一样，可摘可戴，有人还喜欢给文章戴一顶最时髦的帽子，用歌词或特别漂亮的诗歌、特别华丽的引文做文章的开头。这样做虽然有了开头，但却不能引出下文，这样的开头有什么意义呢?

    文章的开头不是帽子，而是脑袋，不讲究时髦，但讲究聪灵、丰富、饱满，讲究伸展性。因此，文章在开头时一定要做全盘考虑，考虑到它对整篇文章的影响和规定性。

    在有了好的开头之后，文章如何展开呢?

    文章的展开其实是思想的展开，并不是单纯的语言文字的铺排。作者思想简单，就无法驾驭那些语言文字，无法对语言进行铺排。

    而思想不是空洞的，它依赖于一定的事物方能得以表达。平时我们说xx同学有思想时，往往指的是他对某些事情有独立的见解，有自己的想法，不是人云亦云，跟着别人瞎起哄。

    在写文章时，我们的思想所依赖的事物就是材料。尤其是写记叙文时，材料非常重要，材料在文章中占有很大的比例。但是如果没有思想做指导，材料无法出场。材料是为表达思想服务的。认识到了这些问题之后，再对记叙文进行展开，就非常明确、具体了。一方面我们可以顺着第一段表达出来的思想，做进一步的阐述;另一方面我们可根据阐述的需要，在文章中引人一些材料。记叙文中的材料主要就是人和事;我们要表达的思想，也就是对这些人和事的看法、想法，谈这些人和事给我们的启迪等。

    因记叙文是以记人叙事为主，在记人叙事时要求完整、详细，但并不是毫无选择地记叙每一个细节，得根据表达思想的需要有所取舍。

    当人物、事件记叙完整之后，你会发现你的作文已经接近尾声。

    有的同学写到这里还是不满意，因为老师有字数限制，得写600字以上或800字以上，自己作文的字数总也上不去，事件写完了不过三四百字。这是什么原因呢?

    我想应该是思想没有展开的缘故。你只对事件进行了展开，把事件比较完整地引人了作文。但事件是干巴巴的，就像没有泡发的干木耳一样，没有水分，没有分量，也不能食用。

    干巴巴的事件，需要经过思想的“泡发”，才能变成水灵灵的、生动鲜活的作文的内容。比如你写《我的老师》，你记录了一件老师关心同学或认真备课的感人事件。在记叙文中，一般只要求完整地记录一件事就行了。如果只记事，哪怕你加进去许多描写，最终也不过三四百字而已。但如果边记事，边对所记之事进行分析，并谈谈你对这件事的看法，谈谈这件事所反映出来的一个人的品质，以及它给你的启发等。这篇文章就丰满多了，也有意义多了。

    可见，记叙文的展开，不只是材料的展开，更重要的是思想的展开。思想展开了，文章的字数就不再是困扰同学们的问题了。