歌词两首

    阅读提示

    《光荣啊，中国共青团》这首诗是从对青春与生命的礼赞出发，以中国共青团的历史、性质和所取得的功绩为作者抒发情感的源泉的。阅读时，应避免枯操的分析和说教式的理解，而应将五四运动以来中国共青团蓬勃壮大的画面与这首歌词雄壮的乐曲交替在诗歌的朗读中，以倾心的歌唱去体会诗歌的强烈感情。

    这首歌词有以下几个特点。

   (一)以凝练的语言抒发激越的情感，以浅显的词句表达严肃的主题。从诗歌的内容结构上看，这首歌词是以情感的喷发为线索的，“横一纵一放”的结构技巧又使诗歌语言在情感的厚积薄发中充满了张力。

     1。横写青春与生命的灿烂，礼赞青年人的朝气蓬勃和热情。“拥抱”“点燃”把共青团员们推向时代的最前沿，去关注“时代”，关注“未来”。这种饱涨在诗句中的激荡人心的情感。是民族历史情感的积淀，是一种独特的民族自尊心在内心化为对青年人的热爱。

    2。纵写共青团的光荣历史，高歌共青团的诞生和历史使命。“唤醒”一词不仅告诉我们共青团诞生时的历史背景，也说明了共青团从诞生的那一天起就注定了它的命运是与中华民族的命运水乳交融的，它的使命是与民族的兴衰存亡息息相关的。这是一种豪迈，是中流砒柱—青年一代的自豪与崇仰的表达。

    3。诗歌的结尾以奔放的热情和无法抑制的跃动，表达了青年人对未来的坚定信念；反复咏叹共青团的“光荣”，使情感的积聚喷薄而出，势不可挡。

   (二)反复咏叹，汪洋悠肆。歌词创作中反复手法的运用能使歌曲的旋律进人高潮。如：“啊，长江。啊，长江。”(《长江之歌》)“像你一样的伟大坚强，像你一样的伟大坚强。”(《黄河颂》)“光荣啊，中国共青团。光荣啊，中国共青团!”(《光荣啊，中国共青团》)都运用了语句的直接反复。《长江之歌》还运用了段落反复(间隔反复)。这些反复手法在增强诗歌抒情气势方面起到了一波三折、一唱三叹的作用。

    《在希望的田野上》这首歌歌唱了农村新貌，赞美了农民的幸福生活。

    歌唱家乡：“新建的住房”“美丽的村庄”“冬麦”“高粱”“荷塘”“果香”，一年四季，我们的家乡都在富裕，都在丰收，都在兴旺。

    歌唱理想：禾苗“抽穗”，牛羊“成长”，“纺花”“撒网”“播种”“打场”，这都是人们为理想而奋斗的具体表现。作者为我们拍摄了一组精彩的“理想奋斗”的镜头。

    歌唱未来：未来的田野上充满明媚的阳光，人们都在劳动中致富，“老人们”“孩子们”“小伙儿”“姑娘”们，共举杯，齐欢笑，同歌舞。作者在这里又以奔放的笔触为我们绘制了一幅未来田野的蓝图。

    三节歌词在内容上，节节推进；意境上，节节开阔；内涵上，节节深人。由“富裕”“兴旺”到“打扮”“梳妆”再到“幸福”“增光”，给人一种清新、舒畅、明快之感。这首歌词以精练的语言和准确的词语写出了“田野味”，如“炊烟”“飘荡”，“小河”“流淌”，“孩子们欢笑”等等。

    写作设计

    查找资料，以中国共青团的发展史为线索，写一篇融叙事性、抒情性、议论性于一体的与课文《光荣啊，中国共青团》同题的文章，抒发对中国共青团的赞美之情。

     写一篇随笔式的分析文章，说说诗歌语言是如何来表达思想感情的。

    以“田野的早晨”为题，写一描写景物的片段，200字左右。

    写作提示

   查阅有关的历史资料，养成严谨的治学态度，是写好本文的一个前提。在分析中国共青团在历史上所做出的伟大业绩时，不可事无巨细，面面俱到，而应紧紧扣住“光荣”两字，着重介绍中国共青团在新中国革命和建设的历史上所起到的作用，并加进适当的议论性和抒情性文字。

    参考提纲：(1)中国共青团的诞生；(2)中国共青团在革命战争年代的光荣使命；(3)中国共青团在经济建设时期的伟大业绩；(4)展望未来，高歌中国共青团的远大前程。

    对诗歌语言表达情感(美)的艺术分析是一个比较难把握的问题，在写作时，可以从语言形式、语言技巧、意象组合等方面去作分析。

    参考提纲：(1)分析诗歌语言的审美特点；(2)分析诗歌语言表达美感的途径：直抒胸臆、构筑意象表达、语言形式美带来的审美愉悦、适当的语言技巧。

    田野的景色对大家来说是不陌生的，从一天来说，早晨的田野，空气清新，令人神往，是很难忘的；金秋时节的早晨更是令人难忘。试着把这份美记录下来吧。