诗为核扩充情节

   此题是一篇改写、扩写性质的材料作文。创优的前提是审清题意—结合注解把握古诗内含，明确其三点提示。

    此诗是陆游的绝笔，也是他的遗嘱，它无愧于诗人爱国的一生。一个人在病榻弥留之际，回首平生，百感交集，环顾家人，儿女情深，要抒发的感慨，要留下的语言，是千头万绪的。而诗人却以“北定中原”来表达 其生命的最后意愿，以“无忘告乃翁”作为对亲人的最后嘱咐，的确难能可贵。他一生失意，而他的爱国热情始终未减，恢复中原的信念始终未动摇，其可贵之处正在于他的爱是如此强烈、执着。《示儿》诗正表达了他对国家民族一往情深、九死不悔之精神。全诗的特色是寓壮怀于悲痛之中，其基调并不低沉。全诗不假雕琢，是真情的流露。据此可联想和想象:对上前线的两子，诗人临终十分想念，但明大义并未召回，因为“没有国哪有家”?让他们在前线专心杀敌，精忠报国。对家里的4个儿子应设想为:既有家事的叮嘱，更有“北定中原”的提醒。

   开篇可根据主题渲染陆游临终时那阴冷的严冬景象，可简要交代诗人的草屋、室内病床、纸笔、墨砚的摆放，然后推出病床上的主人公陆游和围在身边服侍的4个儿子的场面。接着可集中笔力展开临终嘱托。注意根据4个儿子的个性特点来想象嘱咐。详略要安排得当，结合最后两句突出陆游一生爱国的性格特点。可想象陆游临终题写《示儿》(引全诗)，笔落、咽气、哭声……还可想象陆游驾鹤西去，指挥铁甲骑兵，圆他的“恢复”梦。

   另一构思是:“我”穿过时间隧道，身着古装来到宋朝。寻哭声来到一贫苦人家，读到陆游诗稿手迹，并探望弥留的陆游先生，看见他喘着气一一嘱咐4个儿子，谈家事说国事，临终手书《示儿》诗四句。4个儿子抱父拗哭。“我”吟哦这四句诗，眼睛湿润了……怀揣着陆游诗稿，随“王师北定中原”去了。

    注意用人物的细节描写、语言描写来表现其性格特征。想象一定要合情合理，注意时代气息。叙述要连贯，且要有层次感。

    拟题:至死不变爱国心壮志未酬身先死拳拳赤子心宿愿一个来自远古的梦。